9.3 Viaje a Nueva York

1- Vuelo.
Ida- 14 Junio. 434 euros. 
Vuelta- 21 Junio. 438 euros.

2- Alojamiento
Hostal jazz on the park.- 196 Euros por persona- 5 noches.

3-Lugares de interés para visitar.

-Edificio Empire State

-La Isla Ellis,
-Las producciones teatrales de Broadway,
-Museo Metropolitano de Arte
-Central Park

-Washington Square Park

-Rockefeller Center
-Times Square
-El Zoológico del Bronx
-South Street Seaport
-El Jardín Botánico de Nueva York
-Festival de cine de Tribeca

- Espectáculos gratuitos en Central Park en Summerstage y el Teatro Delacorte.
-La Estatua de la Libertad
                               

4- Lugares donde comer.

El modo más barato de comer en Nueva York es el de comprar comida en los puestos de la calle, donde principalmente venden perritos calientes y pizzas.

Otro modo económico de comer son los restaurantes de comida rápida, donde se pueden encontrar cualquier variedad de hamburguesa. Mcdonalds, Burger King...

Curiosamente, según las encuestas de calidad alimenticia, el barrio donde mejor calidad/precio en lo que a comida se refiere es Chinatown. Donde se puede encontrar cualquier tipo de comida a precios muy asequibles.

9.2: 10 rastros de tu huella digital en Internet

1- Imágenes personales enviadas a través de Whatsapp.

2. Documentos enviados a través de correo electrónico.

3. Transacciones bancarias hechas por Internet.

4. Fotos subidas a las redes sociales.( Facebook, Tuenti...)

5.Mensajes enviados a través de Twitter, que una vez subidos no se pueden borrar.

6. Vídeos subido a Youtube. Aunque una vez subidos queramos eliminarlos, estos ya han podido ser descargados por los usuarios, y aun así quedan guardados en los archivos de la web.

7. Subida de documentos, fotos o archivos a espacios como Dropbox o Mega.

8. Correos internos a través de Campus Virtual, así como documentos o trabajos que subamos a la plataforma.

9. Dejamos una huella digital fácilmente rastreable cuando usamos servicios de mensajería instantánea o llamadas telefónicas 

10. Cualquier actividad realizada una vez iniciada sesión como usuario de google queda registrada en las bases de datos del buscador.

10.2. ADAPTACIONES TECNOLÓGICAS PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD



1) AUDÍFONO (prótesis por conducción ósea)

Función:
Estas prótesis (adaptadas a las gafas o a cintas) se recomiendan en algunos casos de sordera de transmisión ya que utilizan la capacidad intrínseca de los huesos para transmitir la vibración del sonido. Las vibraciones sonoras son recogidos por un micrófono y se transmiten directamente al hueso temporal, a través de un vibrador situado detrás de la oreja. Esta vibración ósea, que se transmite a la cóclea, provoca una vibración similar en los líquidos laberínticos provocando la estimulación de las células ciliadas.

Referencia:
http://www.cochlea.org/es/audifonos-y-protesis.html

2) ORDENADOR PARA CIEGOS

Función:
Es un teclado de ordenador que permite reproducir textos en braille.

Referencia:
http://edpri.blogspot.com.es/2010/06/ordenadores-para-ciegos.html

3) GRÚA

Función:
Facilitan la movilización de la persona con discapacidad evitando lesiones al cuidador.

Referencia:
http://www.adicas.org/accesibilidad/productos-apoyo/para-proteccion-cuidado-personal/grua.html

6.3.3. ANÁLISIS SUBJETIVO

IMPACTO DEL ANUNCIO: Lo que más llama la atención es el principio del anuncio en el que se muestra que a pesar de que no estamos pasando por buenos momentos ("la cruz roja está en coma, sin embargo") podemos aprovechar la oportunidad que ofrecen a los jóvenes.

PRESENTACIÓN DEL PRODUCTO: Nos presentan unos cursos de enfermería que ofrecen en aulas con ambiente climatizado y los imparten personal altamente cualificado. En cambio, en ningún momento mencionan el precio de estos cursos.

PÚBLICO AL QUE SE DIRIGE: Se dirige principalmente a jóvenes de entre 18 y 35 años.

VALORES Y ESTEREOTIPOS: Transmite éxito profesional.

SIGNIFICADO QUE SE DERIVA DE LOS ELEMENTOS MORFOSINTÁCTICOS Y EXPRESIVOS: El ángulo normal denota una situación de normalidad. El plano medio aporta sobre todo un valor narrativo.

FUNCIÓN QUE REALIZA EL TEXTO: Expresión básica del mensaje.

ESTRATEGIA COMUNICATIVO-PERSUASIVA: Pretende convencernos de apuntarnos a estos cursos mencionando únicamente las ventajas que ello conlleva.

6.3.2. ANÁLISIS OBJETIVO

NOMBRE DEL PRODUCTO/MARCA: Cruz Roja.

DESCRIPCIÓN DEL PRODUCTO Y DE SUS DESTINATARIOS: Anuncian unos cursos de enfermería destinados a jóvenes preferiblemente entre 18 y 35 años.

IDENTIFICACIÓN DEL MEDIO EN QUE APARECE: Aparece en youtube (http://www.youtube.com/watch?v=-etUZTYM25k) dura 1:59 minutos, fue publicado el 23/01/2013.

TIPO DE CAMPAÑA: Lanzamiento del producto.

TRATAMIENTO DEL PRODUCTO: Presentación de sus características.

DESCRIPCIÓN DE LOS ELEMENTOS MORFOLÓGICOS: El video muestra las instalaciones donde tendrá lugar el curso, mientras una de las personas que imparte el curso nos va exponiendo en que consiste el curso y las razones por las que deberíamos apuntarnos.

ESTRUCTURA NARRATIVA: Un personal sanitario nos explica cuando se abrirá el plazo de matrículas, cuánto durará el curso, a qué tipo de destinatarios va dirigido y características del curso.

ASPECTOS SINTÁCTICO-EXPRESIVOS: la cámara toma un plano medio de la persona, con una angulación normal, luz suave con dirección frontal.

TRATAMIENTO LINGÜÍSTICO : Emplea un lenguaje científico-técnico.

TEXTO ESCRITO:
La Cruz Roja este 2013 está iniciando el periodo de matrícula correspondiente a este año para el inicio de los cursos de enfermería (preferiblemente para jóvenes de entre 18 y 35 años).
Se trata de un curso teórico-práctico que dura 15 meses.Ofrecen aulas con ambiente climatizado y la dirección y el personal que está bajo la tutela de este curso es personal altamente calificado. Para más información llamar a los teléfonos 25 52 91 66 o 25 57 53 56.

6.3.1. ANÁLISIS DE UN ANUNCIO TELEVISIVO

http://www.youtube.com/watch?v=-etUZTYM25k

Es un anuncio sobre los cursos de enfermería que imparte la Cruz Roja.

6.1. UN VÍDEO RELACIONADO CON NUESTRO TEMA

REFERENCIA: http://www.youtube.com/watch?v=tuLzgR-GWZ0

 

TÍTULO: FUDEN Cooperación Enfermera.

 

DIRECTOR: FundenCooperacion

 

AÑO DE EDICIÓN: 2009

 

FORMATO: vídeo mp4 (.mp4)

 

CONTENIDO: Es un vídeo de presentación de la ONG Funden (Fundación para el Desarrollo de la Enfermería). Esta ONG tiene entre sus objetivos aumentar el número de enfermeras profesionales en países menos desarrollados.

 

RAZONES PARA SU UTILIZACIÓN:

• Apoya los esfuerzos de las enfermeras de los países con menos recursos para poder mejorar su aportación a la salud de las personas.
• Lleva a cabo programas internacionales de desarrollo.
• Se encarga de la educación para el desarrollo y sensibilización en España.

8.3 Tres ofertas de trabajo para enfermeros titulados.

https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgafwtOL8rGUKrjeMr6XZT4pFLfo5leEPoX-LYp-gQozc1PO37AhmJmnDemG94jzkld4TtcNu7vVu5qhTTvshjHk8ocsgBzQcU6MIFF8S0GaDaudWBRsni58nfRWJv8lS8A8q2fYgAl1Pqv/s1600/takeone.jpg

1. Nombre de la empresa: CASER RESIDENCIAL - privada

Titulación solicitada- Graduado en enfermería. Indispensable un año de experiencia.
Funciones solicitadas- Enfermero en residencia privada.
Condiciones laborales- Jornada completa, puesto estable. 1600€ brutos al mes.

http://www.infojobs.net/oliana/enfermero/of-i596b29e31745cc9e90f8d0629a70c2


2.  Nombre de la empresa: Unique. Privada. Bélgica.
Titulación solicitada: Graduado en enfermería- necesaria experiencia 5 años en quirófano o unaun año en residencia.
Funciones solicitadas: Enfermera en quirófano o residencia.
Condiciones laborales:
• Contrato indefinido con periodo de prueba de 6 meses.
• Jornada laboral completa de 38 horas semanales + posibilidad de horas extras.
• Sueldo anual aproximado de entre 26,000 – 46,000€ dependiendo del puesto de trabajo y de la experiencia.
• Promedio 24 dias laborales de vacaciones al año.
• Procedimiento administrativo-Autorización de prácticas.
• Curso de idiomas (Flamenco), orientado al ámbito de la salud
• Billete de avión a Bélgica ofrecido por la empresa
• Apoyo y orientación: le recibimos en el aeropuerto y le ofrecemos apoyo durante sus primeros meses en Bélgica, asistencia para encontrar una residencia permanente, registro en el municipio, abrir una cuenta bancaria, seguridad social, mutualidad, etc..
http://www.infojobs.net/seleccionar/diplomados-enfermeria-especializados/of-i5c9457fda74df8975e4c6d5a4be86e

3. Nombre de la empresa: Bovara Partners

Estudios mínimos: Diplomado - Enfermería
Requisitos mínimos: 
- Haber trabajado en centros hospitalarios durante al menos 2 años.
- Motivación y entusiasmo.
- Disponibilidad para trasladarse y asistir a nuestros cursos intensivos en Sevilla (Las clases son gratuitas pero los gastos de alojamiento corren a cargo del propio candidato)
- Tener conocimientos de Francés, Holandés o Alemán es un plus.
Condiciones laborales:
Tipo de contrato: Indefinido.
Duración: Mínimo 1 año.
Jornada laboral: Completa.
Salario: 1.500 € - 1.800 € Bruto/mes.

9.1 Página web de ENFERMERAS PARA EL MUNDO y 5 razones por la que fiarnos de ella

Hemos elegido la página web de ENFERMERAS PARA EL MUNDO que ya hemos utilizado como fuente de información para actividades del blog anteriormente.

5 razones por las que fiarnos de la información:

1. Un elemento de confianza es que en su página principal aparezca un logo de la organización o fundación, el cual exige una serie de requisitos para poder ser añadido.

2. Existe forma de contar con los creadores de la página , así como se ofrece una dirección física y un correo electrónico para cualquier comunicación.

3. La información está actualizada y se complementa con numerosos datos. Se indica la fecha de puesta al día.

4. Aparecen referencias a otras instituciones oficiales, así como se adjunta información institucional ( memorias e informes económicos)

5. Declaran el objetivo y misión de la página. Además aparecen los nombres completos de los directivos de la fundación principal a la que pertenece la ong.

10.3 Tres cuidados de enfermería, tres formas diferentes

1. Para evitar la aparición de las UPP se debe cambiar de posición a los pacientes inmovilizados cada 2 horas. (en braille)

http://www.brailletranslator.org/es.html

2. Para disminuir la ansiedad y temor hacia los tratamientos se explicará con antelación al paciente  los procedimientos que se van a realizar. Por ello, a continuación añadimos algunas frases sencillas en lenguaje de signos que nos pueden ser de utilidad a la hora de tratar con un paciente sordo.

"El médico va a explicar a tu familia la operación"

"Voy a canalizarle una via"


"Ahora voy a tomarle la tensión, duele un poco"

"Respire tranquilamente, tiene cánulas nasales"


3. Antes de curar una herida la enfermera tiene que lavarse bien las manos y ponerse guantes.(pictogramas)

http://www.pictotraductor.com/

Tema 8.2 Ofertas de formación en enfermería en la red. Postgrados y máster

1.Posgrado: Curso de experto en la áreas neonatales y pediátricas.

• Institución: UEM. Escuela de posgrado Universidad Europea. Privada
• Requisitos formativos: Grado en Enfermería.
• Datos importantes: Precio- 2500 €. Modalidad- Semipresencial. Duración- 325 horas. 
• Plazos- De noviembre de 2013 a septiembre de 2014. 
• Lugar- Villaviciosa de Odón

http://www.educaweb.com/curso/curso-experto-enfermeria-areas-neonatales-pediatricas-madrid-semi-presencial-199112/

(http://lampreave.es/img/m/12.jpg)

2.Posgrado: Curso de experto en urgencias extrahospitalarias.

• Institución: UEM. Escuela de posgrado Universidad Europea. Privada
• Requisitos Fortmativos- Grado en enfermería.
• Datos Importantes: Precio- 4000€ Modalidad- Semipresencial Duración- 334 horas
• Plazos- De mayo a Septiembre de 2013 y de Diciembre 2013 a Junio 2014.
• Lugar- Villaviciosa de Odón.

http://www.educaweb.com/curso/curso-experto-enfermeria-urgencias-extrahospitalarias-madrid-presencial-199136/

3. Posgrado: Enfermería de Salud Pública.

• Institución: Bournemouth University. Privada.
• Requisitos Formativos . Grado en enfermería.
• Datos Importantes- Lugar- Bournemouth. Precio- Indeterminado. Plazos- enero 2014. Duración- 1 año a tiempo completo 2 años a tiempo parcial.

http://www.findamasters.com/es/search/CourseDetails.aspx?CID=14370


(http://www.brit.croydon.sch.uk/_files/images/CD43FD350E2A6F1FA67B16EBB74C9B67.jpg)

Tema 8.1 Tres definiciones de SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN y tres de SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.

Sociedad de la información.

(http://www.ifuturo.org/comun/ficheroBlog.asp?id=3376)

1-Sociedad de la información es una fase de desarrollo social caracterizada por la capacidad de sus miembros( ciudadanos, empresas y Administración Pública) para obtener y compartir información, instantáneamente, desde cualquier lugar y en la forma que se prefiera.

http://www.greensys.es/Castells-SociedadIC.pdf

2- Aquella comunidad que utiliza extensivamente y de forma optimizada las oportunidades que ofrecen las tecnologías de la información y las comunicaciones como medio para el desarrollo personal y profesional de sus ciudadanos miembros.
http://www.derechoinformatico.uchile.cl/index.php/RCHDI/article/viewArticle/10650/11378

3- El término se refiere a una forma de desarrollo económico y social en el que la adquisición, almacenamiento, procesamiento, evaluación, transmisión, distribución y diseminación, información con vistas a la creación de conocimiento y a la satisfacción de las necesidades de las personas de las organizaciones, juega un papel central en la actividad económica, en la creación de riqueza y en la definición de la calidad de vida y las prácticas culturales de los ciudadanos”.

http://www.derechoinformatico.uchile.cl/index.php/RCHDI/article/viewArticle/10650/11378

Consideramos que esta definición última es la más completa ya que implica términos nuevos y engloba las otras dos.

Sociedad del conocimiento.

(http://ensinoformacion.com/wp-content/uploads/2013/01/conocimiento-21.jpg)

1- El concepto “sociedad del conocimiento” describe un proceso de creación, acumulación, distribución y depreciación del conocimiento; la mutación de conocimientos en contextos distintos al lugar donde nacieron. Alude a los recursos humanos por sobre los naturales en razón de la ventajas competitivas.

http://abelsuing.wordpress.com/2010/11/29/%E2%80%9Csociedad-del-conocimiento%E2%80%9D/

2- Las Sociedades del Conocimiento se pueden entender como las sociedades donde el conocimiento es el principal recurso de producción y la producción primaria de recursos para crear riqueza, la prosperidad y el bienestar de la gente. La inversión en intangibles, capital humano y social, se convierte en el activo más valioso de la riqueza creada se mide menos en la salida de la mano de obra en sí, sino más bien en el nivel general de la ciencia, el progreso de la tecnología y las capacidades de aprendizaje de las sociedades.

http://www.eulaks.eu/concept.html?_lang=es

3- Conjunto de transformaciones políticas, económicas, sociales y culturales que parecen estar cambiando la base material de nuestra sociedad.

http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD26/datos/sociedad_conocimiento.html

Creemos que la segunda definición es la más completa y la más adecuada ya que se distancia más de las definiciones de sociedad de la información, y determina claramente el concepto y la diferencia.

10.1 Aplicación de las NTIC en personas con discapacidad

No es fácil encontrar aplicaciones de las NTIC dirigidas para personas discapacitadas de países en vías de desarrollo.
Pero apoyándose en las nuevas tecnologías y en los avances técnicos, un amigo nuestro ,Jacobo Mosquera Díaz de Aguilar inventó esta silla de ruedas APU-MA:



    Se trata de una silla de ruedas activa (las sillas activas son aquellas que no van motorizadas y son muy ligeras), que dispone de un par de pequeñas orugas (como las que utilizan los tanques) debajo del asiento para desplazarse por los tramos escalonados.

 Durante los tramos llanos el usuario se desplaza como en una silla convencional, al llegar a un tramo escalonado, las ruedas se pliegan y el usuario se desplaza deslizándose sobre las orugas e impulsándose aplicando sus brazos sobre los escalones o con ayuda de unas pequeñas muletas. Para el ascenso las orugas montan un sistema de trinquete que impide que éstas giren en sentido descendente. Para el descenso montan también un freno que regula la velocidad.

Aquí está desarrollado en ¡Eureka! en el diario PÚBLICO

Desde aquí le damos la enhorabuena por su esfuerzo y su trabajo, sin duda un gran avance para la integración y el desarrollo de las personas discapacitadas en países en desarrollo. ¡Gran trabajo ! :)

7.3 Tres programas de radio para el fomento de la educación de la salud.

Emisora: 14.30 AM , de Bogotá(Colombia)
http://www.1430amradio.com/node/781

Es un programa que ofrece una alternativa de vida saludable, a través de consejos de alimentación, pautas para evitar y controlar enfermedades y recetas de cocina.


Emisora: Radio educación (México)

http://www.e-radio.edu.mx/
Se trata de una emisora de radio Online dirigida para estudiantes de la ESO donde pueden elegir que grabación escuchar. Está muy bien ya que incluye muchos talleres de salud, hábitos de vida saludable, sexualidad..etc


Emisora: Es Radio (España)

http://esradio.libertaddigital.com/es-salud.html

Es Radio incluye todos los sábados y domingos este programa de radio de salud de una forma cercana. Entrevistan a los mejores especialistas, médicos, nutricionistas,.. incluyen hconsejos, prevención, cuidados...

6.2 NUESTRO VIDEO

Quisimos hacer este vídeo para comprobar los conocimientos sobre ayuda humanitaria y cooperación al desarrollo que los alumnos y  el personal de la facultad de Medicina tienen hoy en día. Observamos que muchos de ellos no lo tienen claro. ¡Échale un vistazo!

TÍTULO: Diferencia entre Ayuda humanitaria y Cooperación al desarrollo.
DIRECTOR: Miguel Garrido, Esther Fernández, Cristina Córdoba y Marina Castrillo.
ACTORES: Alumnos y personal de la facultad de Medicina de la UCM.
AÑO DE EDICIÓN: Mayo 2013
FORMATO: wmv


FINALMENTE Y COMO CONCLUSIÓN QUEREMOS PONER UN EJEMPLO DE QUÉ SERÍA AYUDA HUMANITARIA O COOPERACIÓN AL DESARROLLO EN RELACIÓN A LA ENFERMERÍA.

AYUDA HUMANITARIA:Por ejemplo colaborar en hospitales de campaña asistiendo enfermos o heridos en una catástrofe natural o tras conflictos armados.

COOPERACIÓN AL DESARROLLO: Dar formación básica de enfermería  y aumentar el número de enfermeras formadas, campañas de sensibilización, nutrición infantil, refuerzo de los programas públicos de salud etc...para poder impulsar su desarrollo a largo plazo.